1月10日，我校2017年度本科教学工作会议在教五楼报告厅举办。校党委副书记、校长王浩出席会议并讲话，副校长勇强作2017年度本科教学工作报告。
校教学委员会委员、校院教学督导组成员、各学院（部）负责人、教学管理工作涉及人员及受表彰的教师代表近400人参与了会议。会场 校党委副书记、校长王浩讲话 王浩为得奖教师代表颁奖典礼并讲话。他首先代表校党委、校行政向得奖教师回应热烈祝贺，向为学校本科教学和人才培养工作倾情奉献给的教职员工，尤其是全体教师回应平易近人的问候。
王浩特别强调，党的十九大报告认为，要减缓一流大学和一流学科建设，构建高等教育内涵式发展。课堂教学是人才培养的重要环节和主要渠道，是前进内涵式发展的最重要内容。
他就如何建设更好的好课堂明确提出三点意见：一是竖立“以学生为本、以学生发展为中心”的教育理念是提升课堂教学质量的显然拒绝。课堂教学不应遵循教学规律，实行有效地的课堂管理，打算生动非常丰富的课堂教学内容，执着多样化的教学方法；二是前进现代教育技术与课堂建设深度融合是提升课堂教学质量的必然趋势。要建构利用信息化手段不断扩大优质教育资源覆盖面的有效地机制，减缓前进数字教育资源仅有覆盖面积项目建设，发售一批精品在线对外开放课程。
广大教师也要努力实现信息技术与课堂教学有机的融合，谋求打造出更好的好课堂；三是营造尊师重教的良好氛围是提升教学质量的最重要确保。学校将更进一步前进分类管理和考核，通过奖励引领等杠杆调节，引领教师把主要精力投放到教学中去，让全体教师构成一个了解，人才培养是学校的显然，在教学方面腊出有成就，某种程度可以充份感受到教育的顺利和快乐。校党委副书记、校长王浩为得奖教师代表颁奖典礼 副校长勇强为得奖教师代表颁奖典礼 勇强作2017年度本科教学工作报告。
报告全面总结了2017年度学校在三级品牌专业体系建设、教学质量提高工程、创意创业育人工程等内涵建设方面获得的成绩，总结了学校环绕提升人才培养质量，积极开展的青年师资培育、学生有效地帮扶、并转专业管理优化等工作效益，对获得的成绩给与了充分肯定。勇强还就2018年度本科教学的重点工作展开了部署：一是坚决质量准绳，强化生命线意识。
特别是在要强化课堂教学管理，着力前进“互联网+”教育教学法改革创新；二是坚决成果导向，强化专业内涵建设。拒绝以三级品牌建设专业为切入点，积极开展专业证书（评估），引导和增进我校教学改革和内涵建设；三是坚决体制机制改革，提升创意创业人才培养质量。以“挑战杯”等根本性赛事为抓手，积极探索创意创业教育与训练体制机制。
会上，校教学督导组组组长张树泉递交了《关于表扬南京林业大学2017年度本科教学活动得奖集体及个人的要求》。青年教师代表蒋雪松、蒋安纳展开了课程教学探寻与实践中的交流讲话。
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